domingo, 6 de abril de 2014



Les mando el primer video de célula. Está muy lindo, completito y en 3d! Para aquellos que los vean y respondan el cuestionario hay premio!
https://www.youtube.com/watch?v=E6w-1h7ZF1Y
Cuestionario:la célula eucariota y procariota
1- Cuáles son las partes fundamentales de las células?
2- ¿qué características tiene el núcleo?
3-¿Qué es la cromatina, cuántos niveles de compactación tiene? Indica los sucesos hasta que se forma n los cromosomas.
4- Qué es el ADN? Qué características tiene?¿ Cómo está formada la molécula?
5- Indica las características de las células procariotas.
6-Quienes se dividen por fusión?
7-¿Cómo se clasifican las células procariotas? ¿Qué características tiene cada una?

13 comentarios:

  1. Muy bueno el video exelente material y explicacion, este es mi correo

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    1. Tomy: hay material nuevo de ecosistemas. Hagan los cuestionarios, no se olviden que son puntos extras para la nota final.

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  2. hola profe soy mariana giron del 2° b del colegio santa maria

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    1. Marii: cómo estas? Me alegro que hayas encontrado el sitio. Hay material nuevo sobre ecosistemas y un video muy lindo. Avisá a tus compañeros para que los vean juntos. No se olviden que la participación en el blog implica puntos extra en la nota final.

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  3. hola profe, este es mi correo muy bueno el video!!

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    1. Angii: hay más material sobre ecosistemas,avisá a tus compañeros para que lo realicen. No se olviden que la participación significa puntos extras en la nota final.

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  4. hola profe soy mariana morales de 2 A este es mi correo

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    1. Hola Mariana! Bienvenida. Hay una nueva entrada de ecosistemas. Avisá a tus compañeros para que la vean juntos. No te olvides que la participación significa puntos extras en la nota final.

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  5. Hola profe jeje al fiiin pude ver el video jaja esta bueno ya me quedo un poco masclaro el tema de la célula

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  6. hola profe, este es mi correo muy bueno el video!!

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    1. Hola José! Bienvenido! Mirá el video y las imágenes de ecosistemas y hacé el cuestionario. Un abrazo.

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